



Budaya organisasi ABC Montessori merupakan nilai-nilai yang membentuk perilaku kolektif serta lingkungan sosial dan psikologis sekolah yang khas, dengan mengacu pada visi dan misi organisasi. Dengan ABC SIMPATI, seluruh komponen sekolah bersinergi untuk menebar kebaikan, dengan berkontribusi secara aktif dan positif, baik di lingkungan internal maupun eksternal organisasi.
A – Akhlak mulia / Akhlaqul Karimah. Anak ABC Montessori selalu hormat pada orang tua dan bersikap baik terhadap keluarga, teman, guru dan orang lain.
B – Berani. Anak ABC Montessori, berani untuk menyampaikan keinginan dan perasaan dengan baik, di sekolah, di rumah, dan di manapun kami berada.
C– Cinta Ilmu. Anak ABC Montessori adalah pembelajar yang cinta ilmu dan selalu belajar hal-hal baru.
S – Servis. Setiap komponen sekolah senantiasa berusaha memberikan pelayanan yang tulus dan ikhlas.
I – Islami. Nilai-nilai Islam menjadi acuan dalam kegiatan sehari-hari, baik di dalam maupun di luar sekolah.
M – Menyenangkan. ABC Montessori adalah lingkungan sekolah yang menyenangkan karena nilai-nilai positif di dalamnya, yang tercermin dari interaksi komponen sekolah (siswa, orang tua, pengajar, karyawan dan pendiri)
P – Profesional. Setiap komponen sekolah senantiasa melakukan tugas secara optimal dan terus menerus berusaha mengembangkan diri.
A – Asah-Asih-Asuh. Mendidik, mencintai dan membina siswa sebagai generasi penerus, dengan sepenuh hati.
T – Tenggang Rasa. Saling menghormati dan menghargai perbedaan orang lain, sebagaimana kita menghargai dan menghormati diri kita sendiri.
I – Integritas. Berkomitmen teguh menjunjung tinggi nilai-nilai luhur dan kejujuran.
Kurikulum yang digunakan di ABC Montessori mengacu pada Kurikulum Nasional, Kurikulum Montessori dan penerapan pembiasaan nilai-nilai Islam dalam kegiatan sehari-hari.

Guru Terbaik

Tahun Pengalaman

Total Murid

Grup Bermain




ABC Montessori merupakan sekolah yang menempatkan kebahagiaan buah hati Ayah Bunda sebagai tujuan utama. Karenanya, kami berjuang keras untuk menyediakan kualitas terbaik dalam hal fasilitas sekolah, lingkungan pembelajaran yang positif, serta mendidik dan mengasuh buah hati ayah bunda, sebagaimana keluarga kami sendiri.
Menginspirasi. Sejak bergabung di ABC Montessori, Afiqa lebih banyak berkomunikasi, lebih mudah mengekspresikan segala emosi dan semakin mandiri. Saya memilih ABC karena materi yang disesuaikan dengan usia anak, tenaga pengajar yang komunikatif, serta suasana sekolah yang nyaman.
Metode Montessori yang menekankan pada aktivitas dan pengembangan diri anak, adalah alasan saya memutuskan Ghani untuk bergabung di ABC Montessori. Saat ini Ghani menjadi lebih mandiri dan saya berharap Ghani dapat mengembangkan kecerdasan dan kemandiriannya di sekolah yang children-friendly, dengan mainan yang edukatif dan para pembimbing yang ramah.
Tempat yang nyaman dan para pengajar yang sangat perhatian, merupakan pertimbangan utama saya memilih ABC Montessori. Davina, menjadi lebih mandiri sejak bergabung di sini.
Kedekatan jarak dan sistem Montessori adalah alasan saya memilih ABC Montessori. Perubahan yang nampak sejak Akhtar bergabung di sini adalah, dia menjadi lebih mandiri.
Fatimah membuang sampah pada tempatnya, berusaha mencuci peralatan makannya sendiri dan berkomunikasi lebih baik dengan kakak-kakaknya, hanya dalam tiga hari mengikuti trial class di ABC Montessori.
